新经济背景下数学课堂变革探析

通过实行义务教育,可以在很大程度上提升我国的人才素质,进而提升民族软实力。小学教育作为九年义务教育的起始阶段,受到众多学者的关注。小学教学质量的提升在一定程度上对未来国家的科技人才储备以及经济发展都有相应的"蝴蝶效应"。按照新课程的要求,作为基础学科的数学需要教师们以新思维在新经济背景的视野下,从以往固化的教学模式走向更符合当今形势的开放的教学模式,进而使数学课堂教学获得新的生命活力。     

生活污水深度处理中的膜法水处理技术

膜法水处理技术在应用过程中主要涉及物理水处理和生物水处理,因为基本不涉及任何化学范围,所以基本不会有二次污染物的出现,另外该技术设备体积较小,应用过程较为简便,所以饮用水净化和污水深度处理效率更高。文章膜法水处理技术的定义作为出发点,详尽的对膜法处理技术在生活污水深入处理过程中的应用。     

两化深度融合条件下企业分阶段构建内部控制体系研究

在市场经济和现代企业发展趋势背景下,企业分阶段构建内部控制体系的正确与否对企业的正常运营尤为重要.当前不少企业在构建内部控制体系的过程中难免会进入误区,不利于提高企业经营效益,避免进入误区,则需要遵循企业发展规律,发挥企业管理职能,完善内部控制体系.     

互联网金融环境下投资者学习行为的经济学分析

投资者在投资实践中不断总结、学习,根据以往经验积极调整投资行为是投资者自我保护的重要方式。在互联网金融环境下,网络借贷市场和互联网支付、互联网基金,都存在着投资者学习行为的现象。在互联网金融条件下,投资者学习行为主要体现在对投资实践积累的经验和锻炼、总结和学习。     

分类改革后公益类事业单位财务内部控制问题探析

只有紧跟政策方向,符合整体政策要求,才能使内部管理内外和谐,互赢互利.继分类改革后,事业单位内部控制矛盾日益尖锐,公益类单位的内部财政管理问题则尤为突出,伴随相应法律法规文件出台,该领域成为重点管控对象.文章依据我国内部事业单位(公益服务类)相关现状,具体分析了控制制度面临问题,并提出应对策略和方法建议,目的是积极推进分改政策落实,为我国事业单位改革发展起到示范、借鉴作用.     

金融知识生活化学习

随着当前社会的不断发展,我国的经济实力逐渐提升,金融业也成为市场经济的重要组成部分。为了更好地促进个人的发展,我国当前中学教育阶段就已经引入了金融知识教学。然而,中学生本身的知识体系不完善,对于金融的认知存在缺失。如果在金融知识教学中,过于专业或者高端,很难引起学生的学习兴趣,也无法促进学生的学习效率提升。本文就金融知识的内容以及学习方法加以介绍,指出金融知识生活化学习的意义与策略,希望能够有效地提升我国金融知识教学质量。     

中外合作办学模式下大学生合理利用碎片化时间的研究

在全球化的浪潮中,中外合作办学模式日益普及,中外合作办学模式下的大学生日益增多。在该培养模式下的大学生需要强化语言学习并尽快适应国外学习生活环境以保证完成学业。文章试图对目前合作办学模式下大学生没有合理利用碎片化时间提出政策建议,为合作办学模式下大学生合理规划管理自己碎片化时间提出有效可操作方法,为在国外学习打下良好基础。     

会计准则对金融企业的影响及应对策略

自2014年7月,国际会计准则理事会正式发布《国际财务报告准则第9号》(简称:IFRS9)后,我国财政部参照IFRS9的金融会计准则,修订发布了《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》、《企业会计准则第23号——金融资产转移》和《企业会计准则第24号——套期会计》对金融工具进行的较大的修改。文章以金融企业为视角,尝试分析新旧准则的差异,以及对报表的影响,进而提出金融企业的应对策略。